V projektu ATS STEM je sodelovala skupina učiteljic, ki je raziskovala možnosti za spodbujanje socialno-čustvenega učenja učenk in učencev. V strokovni literature je opisanih vrsta modelov področij socialno-čustvenega učenja, eden najbolj razširjenih je model CASEL[1] (Borowski, 2019), ki osvetljuje 5 ključnih področij socialno-čustvenih kompetenc: samozavedanje,...
Ob zaključku triletnega mednarodnega projekta ATS STEM – Assessment of Transversal skills on STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) Zavod RS za šolstvo v sodelovanju z Ministrstvom za izobraževanje, znanost in šport organizira diseminacijsko spletno konferenco, na kateri bodo predstavljeni primeri praks, rezultati projekta (z vključeno...
[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" angled_section="no" text_align="left" background_image_as_pattern="without_pattern"][vc_column][vc_column_text]Na OŠ Danile Kumar smo pri 2. ATS STEM sklopu člani tima z učenci 6. razreda iskali odgovore na zastavljeno raziskovalno vprašanje, kako privarčevati pri segrevanju vode. Dnevi so vedno krajši, sonce je vsak dan močneje sijalo, zato so...
Živimo v času, ko je higiena zelo pomembna, zato je prav da zanjo dobro poskrbimo. Z dobro higieno lahko preprečimo marsikatero okužbo. Tega so se zavedali tudi osmošolci na OŠ dr. Aleš Bebler - Primož Hrvatini. Zato so se odločili, da bodo v 2. sklopu ATS...
Na Osnovni šoli Dobje smo pri 2. ATS STEM sklopu člani tima z učenci 8. razreda iskali rešitve, kako bi lahko zmanjšali hrup, ki nastane med aktivnostmi v šolski telovadnici. Učenci se zavedajo, da so lahko po uri športa izredno nejevoljni, občutijo lahko glavobol ali...
V sklopu ATS STEM projekta na Centru za komunikacijo sluha in govora Portorož smo člani tima izpeljali prvo STEM učno enoto z naslovom 'Spoznavanje učinka tople grede in vpliv rastlin na njeno delovanje'. Iz nabora prečnih veščin smo izbrali "sodelovanje in komunikacija", saj smo mnenja,...
Šestošolci Osnovne šole Frana Albrehta Kamnik so iskali rešitve za zmanjšanje rabe plastičnih vrečk za enkratno uporabo, ki jih uporabljamo na primer za tehtanje in prenašanje sadja. Najprej so učenci raziskali probleme, ki jih našemu planetu povzročajo plastične vrečke, v nadaljevanju so spremljali, koliko vrečk uporabi...
Prvo leto projekta smo v ospredje postavili formativno spremljanje prečnih veščin...
One of the aims of the ATS STEM Erasmus+ project is also to create a platform, a networking space for the pilot schools to share and exchange experiences and examples of good practice. For this purpose, we have organized two networking events "Zoom IN!" so...
Na Osnovni šoli Otočec sodelujemo v projektu s skupino šestih učiteljev naravoslovnih predmetov in z dvema oddelka učencev 7. in 8. razreda. S temi učenci razvijamo prečni veščini kritičnega mišljenja ter sodelovanja in komunikacije. [caption id="attachment_3114" align="aligncenter" width="450"] Učenci sooblikujejo kriterije uspešnosti za kritično mišljenje[/caption] Spremljanje in vrednotenje prečnih...